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夫夫學校作業中，有一項很特別的是朗讀作業。
我曾經在高中時參加過朗讀比賽，是被硬拖去比的，我根本不會唸，只會用一般的方法讀，結果和別人的差了十萬八千里，當然也沒有得名；但是說真格的，那些比賽同學的正統朗讀方式，還真讓我掉了不少雞皮疙瘩。
如今兒子的老師規定，每週都要朗讀一篇短短的兒歌，老師會先帶大家唸，回家再請小朋友錄成檔案寄回去給老師當成作業，哈哈，希望我不會每週掉雞皮疙瘩。
喝！跟著時代在進步，交作業方式也改變了，真是不習慣。
分享給大家聽聽，兒子的朗讀作業吧－－『小鴨子（ㄚ）』。
我曾經在高中時參加過朗讀比賽，是被硬拖去比的，我根本不會唸，只會用一般的方法讀，結果和別人的差了十萬八千里，當然也沒有得名；但是說真格的，那些比賽同學的正統朗讀方式，還真讓我掉了不少雞皮疙瘩。
如今兒子的老師規定，每週都要朗讀一篇短短的兒歌，老師會先帶大家唸，回家再請小朋友錄成檔案寄回去給老師當成作業，哈哈，希望我不會每週掉雞皮疙瘩。
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